比拼脑力和动手能力，演绎一场“机器人总动员”；复刻“文物”，让历史“活起来、动起来”……新课标下的真实情景学习，让孩子们在玩中学、做中学，在真实情景中学以致用，今天动手、动脑，厚植的是孩子们未来的人生底色。

  机甲拳王争霸赛，机器人创意比赛，MakeX inspire智慧物流挑战赛……11月22日，五华区瑞和实验学校里格外热闹， 240余名中小学生在各个赛项中比拼脑力和动手能力，演绎了一场“机器人总动员”。

  这是2023昆明市五华区第五届青少年科学技术创新评比展示活动之一——机器人编程与设计类线下赛。整场活动中，五华辖区内共有59所公民办学校、1.7万名学生去参加了，是历年来参与学生人数最多、顶级规模的一届。

  自己拼装、编程，拼速度、拼技术、拼操控，参加线下赛的学生各显绝技，进行一场场机器人“大比武”。

  五华区瑞和实验学校四（1）班学生金杜妍参加了MakeX inspire智慧物流挑战赛。在比赛过程中，参赛选手需要现场组装机器车辆，并操控车辆，在规定时间内搬运物品到指定位置，用时最短、搬运物品最多者胜出。

  离正式比赛开始还有30分钟，意外出现了。金杜妍在检测中发现，机器车辆前端用于搬运物品的机械夹子出现了故障，夹不稳物品。没有备用的硬件，临时更换设备已来不及，怎么办？经过仔仔细细地观察，她调整了夹子的宽度，解决了这一问题。

  在众多赛项中，最激烈的赛场莫过于机甲拳王擂台挑战赛。参赛选手现场调试同一款机器人，利用平板电脑指挥机器人相互搏击。战况激烈之时，一方机器人甚至被击出擂台。

  除此之外，VEX IQ机器人挑战赛、机器人创意比赛、机器人创新挑战赛、旋翼赛迷宫挑战赛、旋翼赛个人飞行赛……一项项比赛既考验学生对人工智能技术的理解、对机械结构的认识和对基础程序编写的掌握程度，又考验了他们动手、动脑及团队协作的能力。

  相比往届，今年的机器人编程与设计类线下赛还增加了一项科创制作——定点投“弹”。学生需要模拟逃生舱的设计，设计一个逃生装置，包裹住生鸡蛋，把其从3楼投下，在保证生鸡蛋不破碎这一前提下，再来看学生设计的重量是否轻巧、保护性是否完善、投放是否准确等，以此进行评比。

  云南昌乐实验中学学生首次参加了旋翼赛迷宫挑战赛等比赛。学校信息技术教师连慧认为，五华区举行的青少年科学技术创新评比展示活动，搭建了一个良好的平台，可以让学校学生与其他学生同台竞技、交流、学习，共同成长。

  本届青少年科学技术创新评比展示活动，由五华区教育体育局、区科学技术协会主办，区基础教育发展研究院承办。活动共有6大类比赛项目，是历年来顶级规模的一届。各大类比赛分阶段举行，机器人编程与设计类线下赛只是其中一个大类比赛。

  早在11月18日，五华区就举行了创意编程、虚似机器人等线上编程竞赛。随后，五华区将举行科技体育航模类、3D打印类、电子制作类等大类比赛项目，报名参赛的学生有1200余人，其中报名人数最多的是现场折纸飞机比赛中的3个小竞赛项目：推浪飞机、纸飞机直线距离和纸飞机留空竞时。

  五华区基础教育发展研究院信息科技教研员丁强介绍，结合新课标下的真实情景学习和项目式学习等内容，青少年科学技术创新评比展示活动搭建竞技平台，让学生在真实情景中学以致用，并吸引更多学校、学生去参加了，从而在学生心中种下一颗科技的种子，期待它萌芽生长。（昆明信息港 昆明日报 记者蔡晓磊）

  司母戊鼎、太阳神鸟金箔、河姆渡干栏式建筑、李家山牛虎铜案……这些“文物”一起出现在学校里，云南师范大学附属中学呈贡校区初一年级教室里传来阵阵惊叹。学校历史备课组给初一年级全体学生布置了手工作业——历史文物复刻。近日，约700件复刻“文物”正式亮相“附中博物馆”，引来各年级老师和同学围观、点赞。

  王晨语是云师大附中呈贡校区初一（9）班的学生，小学时就爱听历史故事的她，对于初中新增加的历史课充满兴趣。不过让她没想到的是，历史老师居然给每一位同学都送出一个特色作业“大礼包”——自己动手做文物。

  文物怎么做？王晨语看着历史课本上的图片，忽然有了主意：做河姆渡人的干栏式房屋。她找来硬纸板搭建出房子的主要部分框架，再用稻草、一次性筷子一层层铺上去。用了大半天时间，一幢上层住人，下层养牲畜的房屋就复刻完成了。

  王晨语说，历史书上把河姆渡人和半坡人的房屋作对比，在搭建过程中，她理解了河姆渡人之所以选择干栏式建筑，是和他们生活的地域环境有关。

  初一（1）班学生陈啸羽复刻的也是教科书上的文物——“青铜器之王”司母戊鼎。要复刻这个大家伙，用超轻黏土或者硬纸板制作都缺乏质感，所以陈啸羽先用陶土做出鼎的形状，烧干之后，贴上硬纸板做出饕餮纹、蟠龙纹，再一层层涂上黑色、绿色和黄色颜料，使其呈现青铜质感。初一年级历史备课组长李丽娟介绍，这件作品的制作的步骤也部分还原了古人制作司母戊鼎的“泥范铸造法”，整个制作的步骤用了好几天时间，成品非常有分量。

  除此之外，人面鱼纹彩陶盆、三星堆青铜像等历史书上的文物，也被同学们一一复制出来，摆放在教学楼走廊上展出时，活脱脱一个“藏品”丰富的博物馆。

  “复刻文物”是云师大附中呈贡校区的“保留节目”。从2016年至今，每一届初一年级的同学，都会收到这份特殊的作业，所以“附中博物馆”的“藏品”每年上新。

  学校历史教师李开春说，历史是孩子们来到初中以后接触的一门新学科。过去，大家对于历史学科的印象就是背书，显得枯燥无趣，怎样调动学生的学习热情？历史备课组的老师想出了让孩子们自己动手制作“文物”的法子，把历史“玩”起来。

  “在动手做的过程中，孩子们要自己查找资料、搜集材料，为了尽可能还原文物的样子，还会采用和古代相似的方法来制作。在这样的一个过程中，他们就会思考古人为什么这么做，为什么用这些材料……从而加深对课本所讲内容的印象，也增加了学习历史的热情。”李开春说，在制作的步骤中，同学们还加入了现代审美，比如初一（2）班学生朱梦然的山顶洞人衣服，就是用现代的T恤和腰裙打版，用麻袋编织而成，可以穿在身上。

  还有的学生从教科书延伸到身边的历史，制作了江川三叶虫化石、李家山牛虎铜案等云南出土的“文物”，无论是三叶虫的覆瓦状甲壳，牛与虎的眼睛、爪子、蹄子等，都复制得细致入微。

  历史备课组的老师们说，下一步，他们也会继续创新历史课堂，比如把课堂“搬”进博物馆，和其他学科融合等，让学生在“玩中学，做中学”，以学科育人，用历史人文精神浸润人生底色。